福州萬(wàn)通：解析新時(shí)代職業(yè)教育核心競爭力

　　“沒(méi)有職業(yè)教育現代化就沒(méi)有教育現代化”。職業(yè)教育≠“差生教育”，在新時(shí)代，職業(yè)教育與文化教育享有同等的社會(huì )地位。新時(shí)代的職業(yè)教育從國家戰略、社會(huì )需求、學(xué)生差異等方面出發(fā)，從機制、專(zhuān)業(yè)、教師、培養模式、硬件、文化氛圍、質(zhì)量保證等方面確保了職業(yè)教育的學(xué)生更加符合現代企業(yè)的用人需求。

　　過(guò)去，職業(yè)教育只是教育大道旁的一棵小草，艱辛地生存，人們的眼睛里只有大學(xué)，認為只要上大學(xué)就有好工作，削尖腦袋也要往里鉆。而今天，時(shí)代不同了，受教育觀(guān)念的改變，教育類(lèi)別的分化，尤其是職業(yè)教育的繁榮發(fā)展，人們也不再唯學(xué)歷論了。

　　人們已經(jīng)意識到，教育其實(shí)可以多元化發(fā)展，大學(xué)教育學(xué)理論，職業(yè)教育學(xué)技能，理論和實(shí)踐相輔相成，成為一個(gè)符合社會(huì )需求的高級人才。如果你想要快速融入社會(huì )，想在工作中不走彎路，想在保障經(jīng)濟基礎的情況下，再去豐富上層建筑，職業(yè)教育將會(huì )是你的理想選擇之一。

　　近年來(lái)，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，為年輕的就業(yè)緩解壓力。職業(yè)教育院校培養的專(zhuān)業(yè)技能人才不僅能夠“好就業(yè)”，更能為國家和社會(huì )提供技術(shù)支持，成為技術(shù)戰線(xiàn)上的棟梁。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，福州萬(wàn)通汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校作為專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)技能培訓學(xué)校，為社會(huì )和企業(yè)培養了出色的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才，得到了大家的認可和好評。

　　據了解，福州萬(wàn)通汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的師資力量，緊跟市場(chǎng)亟需技術(shù)、緊貼社會(huì )需求，開(kāi)設汽車(chē)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，培養實(shí)戰型專(zhuān)業(yè)人才。針對崗位，系統性定制課程及實(shí)訓項目，針對性實(shí)訓，多方面滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升。

　　職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)動(dòng)機，在“創(chuàng )新驅動(dòng)”“人工智能”“鄉村振興”等國家戰略的實(shí)施下，實(shí)現職業(yè)人才培養與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式同頻共振。職業(yè)教育讓“人人皆可成才，人人展盡其才”。日新月異的新時(shí)代，職業(yè)教育將會(huì )展露風(fēng)采，讓社會(huì )越來(lái)越美好。

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